第65章 壕的世界 (第2/3页)
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陆教授饶有兴致地打量着屋子里的摆设，闻言挥了挥手，示意他自便。
上次他来的时候，这屋子可跟普通的农家小院子没什么两样，没想到这才几个月不见，居然就大变样了。外面看着不显，屋子里却焕然一新。
陆教授不禁点了点头。
方家的情况他知道，家里负担重，方爸爸又是个残疾，方敬如果回家发展事业，就近照顾家人也挺不错的，尤其是看样子方敬辞了职，在家里也发展得有声有色，他也就放心了。
不一会儿，方敬换好了衣服，和岑九出来，还没等他正式和那几个年轻人打招呼，就听到同来的一位性急于教授迫不及待地道：“你捞上来的那艘沉船在哪？趁着现在天气还早，我们过去看看。”
这位于教授主攻水下考古学，性格特别急躁，方敬当初还上过他的公共课，这次海大考古系主持的清朝沉船课题，也是他带队，一知道方敬打捞了一艘疑似清代赶缯船，恨不得立刻就能把船拖回去研究个透彻。
方敬也知道系里这几位老教授都是些老学究，一颗心都扑在研究上的那种，拿出一个有价值的古文物比什么招待都更合他们的心意。于是他也没拖延，爽快地领着人往码头去。
于教授得知他把沉船就直接扔在码头的拖船上，顿时一副极为痛心疾首的模样：“你怎么能就这么把沉船扔在拖船上呢？天气这么冷，空气这么潮，对船体损害很大的。万一遇上暴风雨就更糟糕了。”
“是是是，教授说得对。”方敬连连道歉，心想这么大一艘船架子，他就算想好好保护也没那个条件啊，不然他怎么那么急着脱手。
“哎呀，当初上课的时候，我是怎么教你们的，沉船这种文物也需要精心处理的，怎么能当成一堆烂木头随便堆在外面呢？”于教授还在碎碎念个不停，方敬顿时一个头两个大。
好在渔村小，很快就到了码头，方敬那艘远洋拖在几条半旧的木质小渔船中间显得格外高大上。
于教授看见船尾的的沉船，立刻舍弃了方敬这个不听话的前学生，三步并作两步冲到甲板上，直接朝着那艘船架子奔过去，也亏得那么一大把年纪，居然还能窜得那么快，真是人不可貌相！
陆教授指挥着同来的几个年轻人，把卡车上的器材搬到船上。光是一台落地光谱仪，就让一堆白斩鸡的学生肩扛手抬地忙活了半天，陆教授他们倒是没觉得什么，方敬一脸惨不忍睹的表情，在见识了岑九这个大力士的表现之后，再看这些原本算得上也武有力的考古系学生，就明显有点看不上了。
方敬挽起袖子正准备过去帮忙，却见岑九已经走过去，搬起一个一人高，看上去就挺沉的仪器往肩上一扛，手里还拽了一个，众目睽睽之下三两下跳到拖船上，不等于教授他们叮嘱，早已经轻拿轻放地放到甲板上。
有了岑九这个怪力大水手在，不消半小时，卡车已经被搬动一空，众人一脸看怪物的表情看着岑九。
陆教授还好一点，以前跟岑九打过交道，知道这个小年轻看着挺帅挺斯文的，其实一把怪力，甚至看到其他人一副目瞪口呆的表情还觉得特别有意思。
“哈哈哈，小陈谢谢你了啊。”陆教授拍拍岑九的肩膀，乐呵呵地去观察沉船去了。
众人这才如梦初醒一般，跟着一窝蜂地跑到拖船上忙正事，码头上只留下岑九和方敬两个人。
岑九靠近方敬，看了一眼围在沉船周围的众人，道：“好冷，能回去了吗？”
方敬：“……”
他摸了摸岑九的手，果然冷冰冰的。
“老师，你们先忙，我们先回去了啊。”方敬远远地冲着陆教授的背影喊了一嗓子，老头儿头都没回，背对着他挥了挥手，示意他可以滚蛋了。
真是有沉船眼里就没有学生的无情老头！
方敬悻悻地想道。
村子里来了这么一大帮子人，而且看样子一时半会也走不了，方敬身为东道主，当然要安排吃喝。
还好将近年底，农家乐这边客人不多，空出来的房间，陆教授他们挤一挤，还是能住得下，吃饭也简单，方敬额外给根婶补了三百块一天，招待陆教授一行人的吃喝，记他的帐。毕竟农家乐不是他一个人的，其中朱智一个人就占了一半的股份，方敬本来也有一半的股份，后来因为根叔和根婶商量后，决定不要渔船，入股农家乐，方敬便分了手中15%的股份给他们。
亲兄弟还要明算帐，朋友在金钱上就更要分清楚算明白，他可不希望到时候钱没赚到，连朋友都没得做。
估摸着沉船那边有点进展，陆教授他们很晚才回来吃晚饭，脸上喜气洋洋的，方敬一看他们的表情就知道这事估摸着有戏。
在船上吹了半天冷风，那几个年轻学生还好，人年轻捱得住，陆教授和于教授等几个上了年纪的老教授都有点吃不消，吃过了晚饭，收拾了一番就回房间休息。
方敬安排好房间，带他们上楼，说：“村子里没什么娱乐，只能早点睡了，老师，你们看看还缺什么，告诉我或者告诉驰驰都行，驰驰要是不在，和根叔根婶他们说一声也可以。”
陆教授摆了摆手，洗了把脸，倒头就睡。
陆教授一行人忙活了十来天，总算确实沉船的年份确实是清代乾隆年间的沉船，只可惜船体毁坏得太严重，再加上沉没于深海，打捞上来的时候又损坏了一部分船体，基本只剩下龙骨部分。
中午吃过饭后，几个教授凑在一起商量了一会儿，最后决定由跟方敬关系最好的陆教授做代表，和方敬谈沉船买卖的事情。
“小方啊，经过几天的初步研究，能确定那艘沉船是一艘清朝乾隆时代的赶缯船。”陆教授开口道。
“对老师做课题有帮助吗？”方敬问。
