番外：原来可以这样（一） (第5/6页)

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后面一排听罢，都不知道说什么了。

陈姥爷已经拿出了小本本，准备做课堂笔记了。尽管他不太相信齐磊能在忽视效率、效能的情况下把知识沟讲明白。

廖凡义眉头紧锁，直接起身打开教室后头的器材柜，把摄像机就架上了。

他和陈姥爷一样，也认为齐磊有点吹大了。

哪有那么简单？你上天得了。

要知道，知识沟理论出来近40年，不断发展完善，得到学术界的普遍认可，可不是谁都可能增减完善的。

台上。

齐磊指了指【知识沟】，“这个先记着点是怎么回事儿就行了，一会儿再讲。”

呲牙一笑，“现在咱们再说说这个科学猜想——【卡尔达舍夫等级】。”

“可能你们对这个名词很陌生，但是男同学可以好好听听，因为它说的是宇宙，是外星人，是文明的等级。”

一帮小男生一听，果然都抻着脖子打起精神。

宇宙啊，外星人啊什么的，哪个男生不爱呢？

齐磊：“1964年，苏联天文学家尼古拉·卡尔达舍夫使用了一个等级标准来衡量宇宙中可能存在的文明的技术水平，也就是【卡尔达舍夫等级】。”

“他认为，一级文明，即行星文明，这个文明水平掌握的科学和技术，可以完全控制行星上所有可用的资源和一切。它是行星的绝对主宰，可以随意控制天气、河流、土地、其他生物、海洋，甚至地壳物质的变化、兴衰。可以说，他们可以在他们的星球上做任何事情。”

“顺便说一句，我们人类方明如果套用卡尔达舍夫等级，大概相当于0.72级文明，连一级文明都算不上。”

底下的学生们果然对这些稀奇古怪的东西感兴趣，一个个支棱起耳朵。但听到人类文明只有0.72，又有点感叹人类之渺小。

而齐磊，“别着急，虽然我们的文明等级还不到一级文明，可是从生物个体的角度来说，我们和一级文明的智慧生物其实区别不大，依旧是生老病死，依旧碌碌无为。”

齐磊，“二级文明，即恒星文明，可以充分利用其恒星的能量，完全控制其恒星系。”

“三级文明，是星系文明，可以控制整个银河系。这个等级的文明个体已经可以进行超光速旅行了，可以穿梭于银河系的任何一个角落。”

“四级文明，是列星系文明。据推测，它们吸收宇宙中的暗物质和暗能量作为能量。至于这种文明的其他方面，这是无法想象的。”

加入了一点齐磊自己的猜想，“也许这个等级的文明个体能力相较于人类，我想已经不亚于超人了。”

“而五级文明就更厉害了。”

“五级文明，即多维空间转换文明。这个文明的生命可以说是我们这个宇宙的主宰，不但在四维宇宙，而且是全维度的掌控能力。他们已经拥有我们所不能理解的，看似匪夷所思的能力。在我个人看来，已经是接近于神的存在。”

“而六级文明，平行世界文明！如果说五级文明是我们这个宇宙的主宰，那六级就是真正的神明。这种文明生活已经发展成为一种能量与物质相互转化的叠加状态，能够实现独立宇宙与另一平行世界之间的旅行。”

说到这里，齐磊多说了一句，“这种文明中的人，即使所在宇宙毁灭了，也可以转移到平行宇宙继续生活，开启无限种可能。可以说，不管发生什么，都是不死不灭的。他们永远不会被打倒，永远活在最优宇宙之中。”

“至于七级文明，是造物主文明。是广义的神，绝对的主宰，他们可以随意创造宇宙、生命、一切！”

卡尔达舍夫等级讲完了，也列在了黑板上。

直到这里，大家虽然听的挺有意思，可依旧是懵的，不知道数学题、【知识沟】，还有【卡尔达舍夫等级】，到底有什么联系。

齐磊为什么要在非常重要的雏鹰班第一课上面去讲这些乱七八糟的呢？

然而，齐磊依旧不解释，依旧不进入正题。

回过头来，他又开始说那两道数学题，而且做了详细的板书，画了两副图。

“我们普通人通常认为的真理，比如科学，就是在两个或者更多的选择或猜想之中，证实其中的一个是对的。”

“比如，【1+1=2】和【1+1=3】。”

“我们通过一系列的科学运算，最终得到一个真理——【1+1=2】。那么，【1+1=3】这个错误答案将被彻底摒弃。”

“但实际上，我们普通人的认知是错的，科学的定义和我们普通人想象的完全不一样。科学的显著特性之一就是可以被证伪，也就是可以被推翻的。”