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“虽然我们认定了1+1=2,可是我们保留1+1=3,甚至等于4的可能。”

“事实上,在宏观的科学观中,错误答案对科学的发展、进步以及推动做出的贡献,同样不可忽视。”

“那么!”齐磊突然停止板书,转向全班,问出一句,“那么科学之外呢?”

“比如在坐的各位接触了传播学,你对新闻事件、热点时事拥有了专业的评判标准以及系统的分析能力。”

“你们甚至可以把新闻事件拆分专业的结构——【信源】【信道】【信息】【信宿】,以此来佐证你看到了事件的本质。”

“所以你证明了1+1=3是错的,你认准了1+1=2,就是等于2!”

回身,在黑板上写下:

“两个选项,找到真理,去掉错误的,就是正确的方向。”

“就是…二减一!”

众人凝眉细听,似乎是这个道理。

只闻齐磊继续道:“再比如,我们生活中,绝大多数人抱定了一个生活的原则或者真理。”

说到这里,齐磊在板书上画上了一个点,以这个点为延伸向前画出一条直线。

“但是,随着生活阅历的累积、知识的丰富,当有一天,原本笃定的真理被挑战,一个新的选项出现在你的认知之中,需要你重定义生活,重新校正方向。”

在线段的尽头,齐磊画出两个分支,形成了一个“丫”字。

“这个时候,你可能抱定原则不放手,继续坚持原本的判定。也可能识时务者为俊杰,做出理智的选择,一个你认为正确的路线继续人生,不断向前。”

齐磊把其中的一个分支画上了叉子,代表放弃。

“于是,你沿着新的分支、新的决策继续向前。不出意外的,人生会有很多选择,你再次面临新的信息分支、新的选择。”

齐磊又画出一一个分支,“然后,你继续二选一。”

再次在一个分支上打叉,再次延伸剩下的分支。

又要选择,又要分支,又要二选一,重复着原本的操作。

渐渐地,黑板上呈现出一条曲折的,充满分支,又被叉号封死的线条。

直到这时,齐磊把整条折线圈了起来,说出一句很装逼的话来,“这,就是我们大多数人的人生,”

“曲折...”

“充满选择...”

“却又无法停顿的向前。”

“这也是我们大多数人的生存方式,我们总是选择一个正确答案,然后放弃一个错误答案!”

……

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12点后有第二更。

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