情落提示您：看后求收藏（恬溜中文t6zw.com），接着再看更方便。
对于这首歌，苏泽觉得上一世有句话说的很好：都说戏子无情，却怎知戏子也有心！
现代的明星作为古时戏子的晋升产物，也同样如此。
你可以为了个人利益做到无情，但是却不能无义。
不说每个人，但是作为公众人物，国家利益理应大于个人利益，这才是一个明星，一个偶像和榜样应该做到的！
......
不多久，苏泽停笔，又细细看了一遍，才起身将词曲谱给那三位老师送去。
拿到词曲后，那三位老师不由凑在了一起，神色之中皆是好奇。
“《赤伶》？”
“这个赤伶的伶字，应该是旧时指戏曲演员的吧？”
“好像是吧......咦？这首歌......是融合了戏曲吗？”
“是了，中间那几句写着呢，是昆曲！”
那位女老师越看越惊讶，不由抬头诧异的问道：“苏泽，你还懂昆曲？”
“额...”苏泽表情微微不自然的点点头：“懂一点点吧...”
“不容易，你小小年纪还懂昆曲，现在可是有很多老一辈都的不知道了！”
“老师，您过奖了...”
苏泽汗，他哪里懂戏曲啊，更别说昆曲了，最多也就是凭借着完美唱功模仿一下罢了......
“乱世浮萍忍看烽火燃山河？乱世？这里指的什么年代？”
“位卑未敢忘忧国，哪怕无人知我！这句写的好是好，但是怎么有一丝沉重呢？”
“还有这一句，她唱须以血来和？是不是有点悲壮？”
三位老师一人一句，然后抬起头，想要听苏泽的解释。
“嗯......这个歌其实还有个故事，三位老师要听吗？”
“故事？是这首歌的背景故事吗？”
“是的，这个故事是......我之前听老家那里的一位老人讲的，听完后一时感叹之下，才写了这首歌！”
“原来是这样，那可以，你讲吧！”
苏泽点点头，微微沉思，理了一下思路，随后开口缓缓讲道：
“民国二十六年，随着倭军的枪声响起，让当时的夏国陷入了一片水深火热之中。”
随着他第一句话音刚落，三位老师，包括全场的学生，脸色都微沉。
他们没想到故事竟然会是在抗倭时期，那可真是一段令所有国人都不想去回忆的年代......
而苏泽话音未停，继续讲道：
“此时尚未受到战火波及的一个小县城内一片祥和，戏院的戏台上仍咿咿呀呀的唱着悲欢离合的《桃花扇》。
裴晏之，便是这座戏院的‘角儿’。
然而家国破碎，山河飘零，谁又能幸免呢！”
